班上有三個各自表現都很優異的女生，
什麼都不令人煩惱，唯有她們之間微妙的情誼。
原本兩個三、四年級的好友，加上五年級同班後才認識的另一個女生(暫稱A)，
時常上演著二對一的戲碼，這樣的二對一並非固定，
但從五年級到現在漸漸演變成固定的「二」對那個「一」。
當然就像連續劇一樣，兩個原本的好朋友各在一方。
身為導師的我在五年級曾為她們排解幾次友誼的危機，
當時的收場是兩個三、四年級就是好友的小女生知道是A居中造成彼此的誤解後抱在一起痛哭，
然後說要做永遠的好友，
而A看著她們在我的協調下又和好如初也只好選擇三人再度一起的關係。
六年級後看似和諧的關係在這兩三個星期又破裂了，
而且越演越烈，A和其中一個她本來就比較喜歡的女生一起在班上找另一個女生的碴，
到處拉攏同學「封殺」她，
被封殺的這個女孩的求助讓我又不得不再介入一次，
找來三個人詳談之前已各別談過，看來他們之間有太多太多的小事累積，或甚至根本不能稱為「事」的事，
「二」不願再與「一」維持好友的關係，我不勉強只要求三個人互相尊重大家的決定，不要再有互相攻擊的行為了......
苦口婆心、軟硬兼失的談了一節課，
喉嚨沙啞了，但望著她們離去時的眼神與似乎仍各有不甘心的背影，
真的很擔心，只希望她們能真的從這些事情中學到一些些體諒、一些些尊重與放下......
什麼都不令人煩惱，唯有她們之間微妙的情誼。
原本兩個三、四年級的好友，加上五年級同班後才認識的另一個女生(暫稱A)，
時常上演著二對一的戲碼，這樣的二對一並非固定，
但從五年級到現在漸漸演變成固定的「二」對那個「一」。
當然就像連續劇一樣，兩個原本的好朋友各在一方。
身為導師的我在五年級曾為她們排解幾次友誼的危機，
當時的收場是兩個三、四年級就是好友的小女生知道是A居中造成彼此的誤解後抱在一起痛哭，
然後說要做永遠的好友，
而A看著她們在我的協調下又和好如初也只好選擇三人再度一起的關係。
六年級後看似和諧的關係在這兩三個星期又破裂了，
而且越演越烈，A和其中一個她本來就比較喜歡的女生一起在班上找另一個女生的碴，
到處拉攏同學「封殺」她，
被封殺的這個女孩的求助讓我又不得不再介入一次，
找來三個人詳談之前已各別談過，看來他們之間有太多太多的小事累積，或甚至根本不能稱為「事」的事，
「二」不願再與「一」維持好友的關係，我不勉強只要求三個人互相尊重大家的決定，不要再有互相攻擊的行為了......
苦口婆心、軟硬兼失的談了一節課，
喉嚨沙啞了，但望著她們離去時的眼神與似乎仍各有不甘心的背影，
真的很擔心，只希望她們能真的從這些事情中學到一些些體諒、一些些尊重與放下......
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