班上一位女生今天已經第二天沒來學校了，家長的假條是病假，
正覺得奇怪想要打電話時，媽媽就到班上來找我了，
原來和我猜測的差不多，這次她又是「不敢也不想」來上學，
這學期已經是第二次了，前一次和媽媽說因為同學都把園遊會的事丟給她弄，所以壓力太大，想到就不知道該怎麼辦，所以不來......
媽媽偷偷跑來學校跟我說，希望我能處理，但事實並不是如這個女生所說，反倒是她自己不顧老師同學的勸阻，執意要弄出自己想要的樣子。
我將實情告訴媽媽，答應媽媽會幫她想個台階下，讓她不用「再承受那麼大的壓力」，但也請媽媽回家也要和她談談做自己該做且能做的事。
這件事看似風平浪靜的告一段落。
一個月後的今天，媽媽又憂心忡忡的來找我，這次更把她跟爸爸都嚇壞了，因為女兒寫了好幾張「不想活了，好不快樂，為何他們要這樣講我......」的紙條給媽媽看。
她說班上有好幾個人一直嘲笑她是「肥子」、「胖子」，她在家哭到發抖......
我知道班上有幾個調皮的男生可能會因為她較貪吃又不愛運動的個性嘲笑她，但同學認識並非兩、三天，這些男生雖然該好好教訓一番，也絕不到如女生媽媽所說的那樣「會把她欺負到不敢到學校來。」類似校園霸凌的程度。
我衡量了之後，立即答應媽媽待會兒會立刻處理這件事，並請學生和女生道歉(媽媽也只希望這樣)，但也提醒媽媽，孩子進入青春期，生理心裡的矛盾日漸增加，鑽牛角尖的想法及行為也是這個時期的特徵，只要開導得當，多半都能大事化小，小事化無，雨過天晴；再者，從五年級開始就發現她平常所看的書籍、漫畫、網站多是較灰暗，連她的部落格連載小說都充滿了「血」、「傷」、「痛」......和媽媽談過希望能多注意也似乎還是如此，這次真的該好好注意這件事了。
媽媽走了後，我把這件事和全班說了，大家和我初聽到時的反應一樣「不敢相信」「傻眼」......幾個男生也自動承認自已曾用過這樣的字眼，但從他們嚇壞了的表情就可以知道，他們絕對沒料到孩子之間的言語居然會讓同學有這麼強烈的反應，立刻在學校打電話和她道歉，並一再請她不要想不開，他們決沒有此意；而好幾個同學也都積極的想要留言或打電話希望能讓她知道還有很多同學關心她，能開心一些。
也好，這件事給兩方及全班都上了一課，我也和孩子說了其實她的處理方法還能更好，昨天我們才在上「活得快樂」那課，才談到表達情緒、發洩情緒是不能去傷害自己與他人的，自殺就不符合。
課文裡，聖嚴法師說：「面對它，接受它，處理它，放下它。」
送給沒有上到這一課的妳。
